bab 3.1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                                   : SMP NEGERI I LABUHAN DELI

Mata pelajaran                      : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                      : IX/ganjil

Materi Pembelajaran            : Sistem reproduksi manusia

Alokasi Waktu                       : 10 JP

A.  Kompetensi Inti

KI 1 :  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 :   Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3:    Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4:    Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B.     Kompetensi Dasar

3.1  Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi.

4.1  Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber Terkait Kesehatan upaya pencegahan gangguan pada organ reproduksi.

C.    Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1.      Menjelaskan struktur  alat reproduksi pada manusia.

3.1.2.      Menjelaskan  fungsi alat reproduksi pada manusia.

3.1.3.      Menyebutkan organ organ penyusun sistem reproduksi pada mamalia dan manusia.

3.1.4.      Menunjukkan perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.

3.1.5.      Menyebutkan macam-macam penyakit pada sistem reproduksi.

3.1.6.      Menjelaskan cara pencegahan penyakit pada system reproduksi

4.1.1        Menunjukkan gambar penyakit menular seksual

4.1.2        Melakukan upaya pencegahan penyakit menular seksual

D.    TujuanPembelajaran

1.Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan struktur  alat reproduksi pada manusia

2. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan fungsi alat reproduksi pada manusia

3. Dengan mengamati  charta peserta didik dapat Menyebutkan organ organ penyusun sistem  reproduksi pada mamalia dan manusia

4. Dengan mengamati lingkungan dan video siswa dapat Menunjukkan perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.

5.Setelah mengamati video pembelajaran siswa dapat Menyebutkan macam-macam penyakit pada sistem reproduksi.

      6.Setelah mengamati video pembelajaran siswa dapat Menjelaskan cara pencegahan

      penyakit pada system reproduksi.

      7.Melalui diskusi dan kerja kelompok siswa dapat Menunjukkan gambar penyakit

       menular seksual.

      8.Melalui kerja proyek dengan membuat slogan siswa dapat Melakukan upaya

       pencegahan penyakit menular seksual.

D.Materi Pembelajaran

-          Reguler

Sistem Reproduksi Pada Manusia

       - Pembelahan sel

       - Sistem reproduksi manusia

       - Kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi

           - Pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi

     -    Pengayaan

           kelahiran Kembar

     -   Remedial

         -Pengulangan kembali materi regular

E.  Metode  Pembelajaran

1.         Metode demonstrasi, eksperimen, diskusi, tanya jawab, dan presentasi

2.         Model Pembelajaran Scientifik dan Berbasis Masalah

F. Media / alat, Bahan dan Sumber Belajar

a.      Pertemuna Pertama

1). Media : charta

2). Sumber belajar

Buku IPA Biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga

Buku lain yang relevan

b.      Pertemuan Kedua

1). Media : video pembelajaran macam-macam penyakit

2). Sumber belajar

Buku IPA Biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga

Buku lain yang relevan

c.       Pertemuan Ketiga

1). Media : charta

2). Sumber belajar

Buku IPA biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga

internet

Buku lain yang relevan

d.      Pertemuan Keempat

1). Media : video pembelajaran

2). Sumber belajar

Buku IPA biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga

Buku lain yang relevan

G.Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama : (2 jp )

a.      Kegiatan Pendahuluan(10 menit)

-          Motivasi :Bagaimana cara makhluk hidup dapat melestarikan hidupnya?

-          Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan kita pelajari

b.      Kegiatan Inti (60 menit)

Mengamati:

-          Peserta didik mengamati charta system reproduksi pada manusia

Menanya :

-          Peserta didik menanyakan tentang  charta sistem reproduksi pada manusia

Mengumpulkan data/informasi :

-          Peserta didik mencari literature tentang sistem  reproduksi pada manusia beserta fungsinya.

Menganalisis

-          Peserta didik berdiskusi tentang sistem reproduksi pada manusia

Mengkomunikasikan

-          Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok  secara individu

c.       Penutup (10 menit)

-          Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.

-          Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

-          Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.

-          Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

Pertemuan Kedua :  (3 Jp)

a.      Kegiatan Pendahuluan (20 menit)

-          Apersepsi :Sebutkan alat reproduksi pada manusia?

-          Motivasi :Guru menayangkan video macam macam penyakit yang berhubungan dengan alat reproduksi pada manusia.

-          Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang sistem reproduksi pada manusia

b.      Kegiatan Inti (80 menit)

Mengamati :

-          Peserta didik mengamati carta penyakit pada sistem reproduksi pada manusia

Menanya :

-          Apakah kita harus menjaga kebersihan alat reproduksi sehingga terbebas dari penyakit?

Mengumpulkan data/informasi :

-          Peserta didik membaca literatur tentang organ  reproduksi pada manusia dan jenis penyakit yang di timbulkannya.

Mengasosiasi

-          Secara berkelompok peserta didik berdiskusi tentang organ reproduksi pada dan penyakit yang di timbulkannya.

Mengkomunikasikan

-          Secara individu peserta didik mempresentasi hasil kerja kelompok.

c.       Penutup (20 menit)

-          Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.

-          Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

-          Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.

-          Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

Pertemuan Ketiga: (2 jp)

a.      Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

-          Apersepsi :Bagaimana cara kita menjaga kebersihan organ reproduksi?

-          Motivasi :Apa yang kamu lakukan pada saat berada di toilet sekolah?

b.      Kegiatan inti (60 menit)

Mengamati:

-          Peserta didik mengamati gambar penyakit menular seksual.

Menanya :

-          Mengapa bisa terjangkit penyakit seksual?

Mengumpulkan data/informasi :

-          Melalui literatur peserta didik mencatat jenis penyakit menular seksual.

Mengasosiasi

-          Peserta didik berdiskusi hasil kerja kelompok.

Mengkomunikasikan

-          Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara individu.

c.       Penutup (10 menit)

-          Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran

-          Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

-          Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.

-          Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

Pertemuan Keempat : (3 jp)

a.      Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

-          Apersepsi :Apa saja penyakit menular pada alat reproduksi manusia?

-          Motivasi : Menayangkan video orang yang terjangkit penyakit AIDS

b.      Kegiatan Inti (80 menit)

Mengamati :

-          Peserta didik mengamati video orang yang terjangkit penyakit AIDS

Menanya :

-          Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menayakan tentang tanyangan video orang yang terjangkit penyakit AIDS.

Menalar / Mengasosiasi :

-          Peserta didik berdiskusi tentang  cara mencegah penyakit menular seksual.

Mengkomunikasikan :

-          Peserta didik mempresentasi hasil kerja kelompok dan membuat laporan kunjungan ke pusat kesehatan.

c.       Penutup (10 menit)

-          Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.

-          Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

-          Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.

-          Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan.

-Remedial

-          Bagi   Peserta   Didik   yang   belum   mencapai    KKM     diberi  remedial   yaitu  mempelajari kembali materi yang belum dikuasai dengan bimbingan guru.   Setelah melakukan langkah-langkah praremedial, di antaranya analisis hasil diagnosis,   menemukan       penyebab     kesulitan  belajar   dan  topik-topik    yang  belum dikuasai, guru dapat melakukan program remedial berdasarkan pada  rencana   kegiatan   yang   telah   ditetapkan.  Misalnya    banyak   melakukan praktik   atau   demonstrasi,   tutor   sebaya,   diskusi   kelompok.  

-          -Pengayaan

       Melakukan pengamatan yang lebih banyak dan menantang yang di cari dari sumber belajar yang lain seperti media massa, internet, dl

G.    Penilaian

1.      Jenis / tehnik penilaian dan bentuk instrumen

Jenis Penilaian	Teknik Penilaian	Instrumen	Bentuk Instrumen
Sikap	Observasi	Lembar Observasi	Rubrik Penilaian
Pengetahuan	Tes tertulis	Lembar tes tulis	Uraian

2.      Instrumen penilaian

a.      Pertemuan pertama

a). Sikap

Teknik penilaian       : Observasi

Instrument                 : Lembar observasi

Bentuk instrument    : Rubrik Penilaian Sikap Jujur

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No	Aspek Pengamatan	Skor
		SB	B	C	K
		4	3	2	1
1	Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2	Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
3	Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4	Melaporkan data atau informasi apa adanya

Ket :SB=  Sangat baik        B =  Baik         C = Cukup       K            = Kurang

   b). Pengetahuan

Teknik penilaian                        : Tes tertulis

Instrument                      : Lembar tes tulis

Bentuk instrument         : Uraian

1.      Terdiri dari organ apakah system reproduksi pria dan wanita

Jawab : Pada pria terdiri dari testis, penis, epididymis.

Pada wanita terdiri dari ovarium, uterus, tuba fallopi

2.      Tuliskan fungsi dari :

a.       Testis         : Penghasil sperma

b.      Epididinis  : tempat penyimpanan sel sperma

c.       Ovarium    : penghasil sel telur

3.      Apa perbedaan Spermatogenesis dan Oogenesis

Jawab

Spermatogenesis          : proses  pembentukan sel sperma

Oogenesis                    : proses pembemtukan sel telur

b.      Pertemuan Kedua

a). Sikap

Teknik penilaian       : Observasi

Instrument                 : Lembar observasi

Bentuk instrumen     : Rubrik penilaian Sikap tanggung jawab

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No	Aspek Pengamatan	Skor
1	Melaksanakan tugas individu dengan baik
2	Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3	Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
4	Mengembalikan barang yang dipinjam

             b). Pengetahuan

Teknik penilaian                        : Tes tertulis

Instrument                      : Lembar tes tulis

Bentuk instrument         : Uraian

1.      Tuliskan macam-macam  peyakit yang tidak menular pada sistem reproduksi?

Jawab : kista, kanker postat, kelenjar postat

2.        Bagaimana cara menjaga kesehatan agar system reproduksi tidak terinfeksi penyakit

Jawab :

Ø  Selalu membersihkan organ reproduksi secara  rutin.

Ø  Menjaga pakaian dalam selalu bersih.

Ø  Mengganti pakaian dalam.

c.       Pertemuan Ketiga

a). Sikap

Teknik penilaian       : Observasi

Instrument                 : Lembar observasi

Bentuk instrument    : Rubrik penilaian Rasa Ingin Tahu

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam rasa ingin tahu. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai rasa ingin tahu yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No	Aspek Pengamatan	Skor
1	Melaksanakan tugas individu dengan baik
2	Menayakan konsep-konsep yang belum tahu
3	Serius dalam melakukan kunjungan pusat kesehatan
4	Menanggapi pendapat dari temannya

Ket :

SB       =  Sangat baik                         B=  Baik

C         = Cukup                                  K= Kurang

b). Pengetahuan

Teknik penilaian               : Tes tulis

Instrument                        : Lembar tes tulis

Bentuk instrument           : Uraian

1.      AIDS di sebabkan oleh virus HIV. Apa yang akan terjadi jika ada nyamuk yang menggigit orang yang telah terjangkit virus HIV, setelah itu menggigit orang sehat? Apakah orang tersebut juga dapat terjangkit HIV?

Jawab :Tidak karena virus HIV menular melalui hubungan seksual dan trasfusi

darah.

2.        Sebutkan 3 gejala yang muncul pada penderita penyakit sifilis

Jawab:

Ø  Timbul luka pada alat kelamin.

Ø  Terjadi pembengkakan kelenjar getah bening di seluruh tubuh.

Ø  Timbul bercak kemerahan di telapak tangan dan kaki 

d.      Pertemuan Keempat

a). Sikap

Teknik penilaian       : Portofolio

Instrument                 : Lembar observasi

Bentuk instrument    : Rubrik Penilaian Sikap Tanggung Jawab

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No	Aspek Pengamatan	Skor
1	Melaksanakan tugas individu dengan baik
2	Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3	Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa disuruh/diminta
4	Mengembalikan barang yang dipinjam
5	Tidak menyalahkan orang lain utk  kesalahan tindakan kita sendiri

Ket :

SB       =  Sangat baik         B =  Baik          C= Cukup       K= Kurang

b). Pengetahuan

Teknik penilaian               : Tes tertulis

Instrument                        : Lembar tes tulis

Bentuk instrument           : Uraian

1.      Jelaskan 2 macam penyakit menular seksual

Jawab :

-          AIDS penyakit yang menyerang kekebalan tubuh manusia yang di sebabkan oleh HIV dapat di tularkan melalui kontak atau hubungan seksual.

-          Sifilis di sebabkan oleh bakteri treponema Pallidum yang di tandai oleh luka yang tidak sakit  pada organ reproduksi.

Ket : Portofolio

No.	Indikator	Hasil Penilaian
		3 (baik)	2 (cukup)	1 (kurang)
1	Melengkapi komponen laporan: Judul,  data,  Kesimpulan, dan Daftar Pustaka
2	Penyajian Data kurang sempurna dan kurang relevan.
3	Menyerahkan laporan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Jumlah Skor yang Diperoleh

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                                   : SMP NEGERI I LABUHAN DELI

Mata pelajaran                      : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                      : IX/ganjil

Materi Pembelajaran            : Sistem reproduksi manusia

Alokasi Waktu                       : 10 JP

A.  Kompetensi Inti

KI 1 :  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 :   Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3:    Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4:    Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B.     Kompetensi Dasar

3.1  Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi.

4.1  Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber Terkait Kesehatan upaya pencegahan gangguan pada organ reproduksi.

C.    Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1.      Menjelaskan struktur  alat reproduksi pada manusia.

3.1.2.      Menjelaskan  fungsi alat reproduksi pada manusia.

3.1.3.      Menyebutkan organ organ penyusun sistem reproduksi pada mamalia dan manusia.

3.1.4.      Menunjukkan perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.

3.1.5.      Menyebutkan macam-macam penyakit pada sistem reproduksi.

3.1.6.      Menjelaskan cara pencegahan penyakit pada system reproduksi

4.1.1        Menunjukkan gambar penyakit menular seksual

4.1.2        Melakukan upaya pencegahan penyakit menular seksual

D.    TujuanPembelajaran

1.Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan struktur  alat reproduksi pada manusia

2. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan fungsi alat reproduksi pada manusia

3. Dengan mengamati  charta peserta didik dapat Menyebutkan organ organ penyusun sistem  reproduksi pada mamalia dan manusia

4. Dengan mengamati lingkungan dan video siswa dapat Menunjukkan perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.

5.Setelah mengamati video pembelajaran siswa dapat Menyebutkan macam-macam penyakit pada sistem reproduksi.

      6.Setelah mengamati video pembelajaran siswa dapat Menjelaskan cara pencegahan

      penyakit pada system reproduksi.

      7.Melalui diskusi dan kerja kelompok siswa dapat Menunjukkan gambar penyakit

       menular seksual.

      8.Melalui kerja proyek dengan membuat slogan siswa dapat Melakukan upaya

       pencegahan penyakit menular seksual.

D.Materi Pembelajaran

-          Reguler

Sistem Reproduksi Pada Manusia

       - Pembelahan sel

       - Sistem reproduksi manusia

       - Kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi

           - Pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi

     -    Pengayaan

           kelahiran Kembar

     -   Remedial

         -Pengulangan kembali materi regular

E.  Metode  Pembelajaran

1.         Metode demonstrasi, eksperimen, diskusi, tanya jawab, dan presentasi

2.         Model Pembelajaran Scientifik dan Berbasis Masalah

F. Media / alat, Bahan dan Sumber Belajar

a.      Pertemuna Pertama

1). Media : charta

2). Sumber belajar

Buku IPA Biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga

Buku lain yang relevan

b.      Pertemuan Kedua

1). Media : video pembelajaran macam-macam penyakit

2). Sumber belajar

Buku IPA Biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga

Buku lain yang relevan

c.       Pertemuan Ketiga

1). Media : charta

2). Sumber belajar

Buku IPA biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga

internet

Buku lain yang relevan

d.      Pertemuan Keempat

1). Media : video pembelajaran

2). Sumber belajar

Buku IPA biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga

Buku lain yang relevan

G.Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama : (2 jp )

a.      Kegiatan Pendahuluan(10 menit)

-          Motivasi :Bagaimana cara makhluk hidup dapat melestarikan hidupnya?

-          Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan kita pelajari

b.      Kegiatan Inti (60 menit)

Mengamati:

-          Peserta didik mengamati charta system reproduksi pada manusia

Menanya :

-          Peserta didik menanyakan tentang  charta sistem reproduksi pada manusia

Mengumpulkan data/informasi :

-          Peserta didik mencari literature tentang sistem  reproduksi pada manusia beserta fungsinya.

Menganalisis

-          Peserta didik berdiskusi tentang sistem reproduksi pada manusia

Mengkomunikasikan

-          Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok  secara individu

c.       Penutup (10 menit)

-          Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.

-          Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

-          Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.

-          Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

Pertemuan Kedua :  (3 Jp)

a.      Kegiatan Pendahuluan (20 menit)

-          Apersepsi :Sebutkan alat reproduksi pada manusia?

-          Motivasi :Guru menayangkan video macam macam penyakit yang berhubungan dengan alat reproduksi pada manusia.

-          Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang sistem reproduksi pada manusia

b.      Kegiatan Inti (80 menit)

Mengamati :

-          Peserta didik mengamati carta penyakit pada sistem reproduksi pada manusia

Menanya :

-          Apakah kita harus menjaga kebersihan alat reproduksi sehingga terbebas dari penyakit?

Mengumpulkan data/informasi :

-          Peserta didik membaca literatur tentang organ  reproduksi pada manusia dan jenis penyakit yang di timbulkannya.

Mengasosiasi

-          Secara berkelompok peserta didik berdiskusi tentang organ reproduksi pada dan penyakit yang di timbulkannya.

Mengkomunikasikan

-          Secara individu peserta didik mempresentasi hasil kerja kelompok.

c.       Penutup (20 menit)

-          Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.

-          Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

-          Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.

-          Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

Pertemuan Ketiga: (2 jp)

a.      Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

-          Apersepsi :Bagaimana cara kita menjaga kebersihan organ reproduksi?

-          Motivasi :Apa yang kamu lakukan pada saat berada di toilet sekolah?

b.      Kegiatan inti (60 menit)

Mengamati:

-          Peserta didik mengamati gambar penyakit menular seksual.

Menanya :

-          Mengapa bisa terjangkit penyakit seksual?

Mengumpulkan data/informasi :

-          Melalui literatur peserta didik mencatat jenis penyakit menular seksual.

Mengasosiasi

-          Peserta didik berdiskusi hasil kerja kelompok.

Mengkomunikasikan

-          Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara individu.

c.       Penutup (10 menit)

-          Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran

-          Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

-          Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.

-          Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

Pertemuan Keempat : (3 jp)

a.      Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

-          Apersepsi :Apa saja penyakit menular pada alat reproduksi manusia?

-          Motivasi : Menayangkan video orang yang terjangkit penyakit AIDS

b.      Kegiatan Inti (80 menit)

Mengamati :

-          Peserta didik mengamati video orang yang terjangkit penyakit AIDS

Menanya :

-          Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menayakan tentang tanyangan video orang yang terjangkit penyakit AIDS.

Menalar / Mengasosiasi :

-          Peserta didik berdiskusi tentang  cara mencegah penyakit menular seksual.

Mengkomunikasikan :

-          Peserta didik mempresentasi hasil kerja kelompok dan membuat laporan kunjungan ke pusat kesehatan.

c.       Penutup (10 menit)

-          Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.

-          Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

-          Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.

-          Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan.

-Remedial

-          Bagi   Peserta   Didik   yang   belum   mencapai    KKM     diberi  remedial   yaitu  mempelajari kembali materi yang belum dikuasai dengan bimbingan guru.   Setelah melakukan langkah-langkah praremedial, di antaranya analisis hasil diagnosis,   menemukan       penyebab     kesulitan  belajar   dan  topik-topik    yang  belum dikuasai, guru dapat melakukan program remedial berdasarkan pada  rencana   kegiatan   yang   telah   ditetapkan.  Misalnya    banyak   melakukan praktik   atau   demonstrasi,   tutor   sebaya,   diskusi   kelompok.  

-          -Pengayaan

       Melakukan pengamatan yang lebih banyak dan menantang yang di cari dari sumber belajar yang lain seperti media massa, internet, dl

G.    Penilaian

1.      Jenis / tehnik penilaian dan bentuk instrumen

Jenis Penilaian	Teknik Penilaian	Instrumen	Bentuk Instrumen
Sikap	Observasi	Lembar Observasi	Rubrik Penilaian
Pengetahuan	Tes tertulis	Lembar tes tulis	Uraian

2.      Instrumen penilaian

a.      Pertemuan pertama

a). Sikap

Teknik penilaian       : Observasi

Instrument                 : Lembar observasi

Bentuk instrument    : Rubrik Penilaian Sikap Jujur

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No	Aspek Pengamatan	Skor
		SB	B	C	K
		4	3	2	1
1	Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2	Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
3	Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4	Melaporkan data atau informasi apa adanya

Ket :SB=  Sangat baik        B =  Baik         C = Cukup       K            = Kurang

   b). Pengetahuan

Teknik penilaian                        : Tes tertulis

Instrument                      : Lembar tes tulis

Bentuk instrument         : Uraian

1.      Terdiri dari organ apakah system reproduksi pria dan wanita

Jawab : Pada pria terdiri dari testis, penis, epididymis.

Pada wanita terdiri dari ovarium, uterus, tuba fallopi

2.      Tuliskan fungsi dari :

a.       Testis         : Penghasil sperma

b.      Epididinis  : tempat penyimpanan sel sperma

c.       Ovarium    : penghasil sel telur

3.      Apa perbedaan Spermatogenesis dan Oogenesis

Jawab

Spermatogenesis          : proses  pembentukan sel sperma

Oogenesis                    : proses pembemtukan sel telur

b.      Pertemuan Kedua

a). Sikap

Teknik penilaian       : Observasi

Instrument                 : Lembar observasi

Bentuk instrumen     : Rubrik penilaian Sikap tanggung jawab

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No	Aspek Pengamatan	Skor
1	Melaksanakan tugas individu dengan baik
2	Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3	Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
4	Mengembalikan barang yang dipinjam

             b). Pengetahuan

Teknik penilaian                        : Tes tertulis

Instrument                      : Lembar tes tulis

Bentuk instrument         : Uraian

1.      Tuliskan macam-macam  peyakit yang tidak menular pada sistem reproduksi?

Jawab : kista, kanker postat, kelenjar postat

2.        Bagaimana cara menjaga kesehatan agar system reproduksi tidak terinfeksi penyakit

Jawab :

Ø  Selalu membersihkan organ reproduksi secara  rutin.

Ø  Menjaga pakaian dalam selalu bersih.

Ø  Mengganti pakaian dalam.

c.       Pertemuan Ketiga

a). Sikap

Teknik penilaian       : Observasi

Instrument                 : Lembar observasi

Bentuk instrument    : Rubrik penilaian Rasa Ingin Tahu

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam rasa ingin tahu. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai rasa ingin tahu yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No	Aspek Pengamatan	Skor
1	Melaksanakan tugas individu dengan baik
2	Menayakan konsep-konsep yang belum tahu
3	Serius dalam melakukan kunjungan pusat kesehatan
4	Menanggapi pendapat dari temannya

Ket :

SB       =  Sangat baik                         B=  Baik

C         = Cukup                                  K= Kurang

b). Pengetahuan

Teknik penilaian               : Tes tulis

Instrument                        : Lembar tes tulis

Bentuk instrument           : Uraian

1.      AIDS di sebabkan oleh virus HIV. Apa yang akan terjadi jika ada nyamuk yang menggigit orang yang telah terjangkit virus HIV, setelah itu menggigit orang sehat? Apakah orang tersebut juga dapat terjangkit HIV?

Jawab :Tidak karena virus HIV menular melalui hubungan seksual dan trasfusi

darah.

2.        Sebutkan 3 gejala yang muncul pada penderita penyakit sifilis

Jawab:

Ø  Timbul luka pada alat kelamin.

Ø  Terjadi pembengkakan kelenjar getah bening di seluruh tubuh.

Ø  Timbul bercak kemerahan di telapak tangan dan kaki 

d.      Pertemuan Keempat

a). Sikap

Teknik penilaian       : Portofolio

Instrument                 : Lembar observasi

Bentuk instrument    : Rubrik Penilaian Sikap Tanggung Jawab

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No	Aspek Pengamatan	Skor
1	Melaksanakan tugas individu dengan baik
2	Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3	Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa disuruh/diminta
4	Mengembalikan barang yang dipinjam
5	Tidak menyalahkan orang lain utk  kesalahan tindakan kita sendiri

Ket :

SB       =  Sangat baik         B =  Baik          C= Cukup       K= Kurang

b). Pengetahuan

Teknik penilaian               : Tes tertulis

Instrument                        : Lembar tes tulis

Bentuk instrument           : Uraian

1.      Jelaskan 2 macam penyakit menular seksual

Jawab :

-          AIDS penyakit yang menyerang kekebalan tubuh manusia yang di sebabkan oleh HIV dapat di tularkan melalui kontak atau hubungan seksual.

-          Sifilis di sebabkan oleh bakteri treponema Pallidum yang di tandai oleh luka yang tidak sakit  pada organ reproduksi.

Ket : Portofolio

No.	Indikator	Hasil Penilaian
		3 (baik)	2 (cukup)	1 (kurang)
1	Melengkapi komponen laporan: Judul,  data,  Kesimpulan, dan Daftar Pustaka
2	Penyajian Data kurang sempurna dan kurang relevan.
3	Menyerahkan laporan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Jumlah Skor yang Diperoleh

Mengetahui,                                                                             LabuhanDeli, 17 Juli 2017

Ka. SMP N 1 Labuhan Deli                                                               Guru Bid.Studi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                                   : SMP NEGERI I LABUHAN DELI

Mata pelajaran                      : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                      : IX/ganjil

Materi Pembelajaran            : Sistem reproduksi manusia

Alokasi Waktu                       : 10 JP

A.  Kompetensi Inti

KI 1 :  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 :   Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3:    Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4:    Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B.     Kompetensi Dasar

3.1  Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi.

4.1  Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber Terkait Kesehatan upaya pencegahan gangguan pada organ reproduksi.

C.    Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1.      Menjelaskan struktur  alat reproduksi pada manusia.

3.1.2.      Menjelaskan  fungsi alat reproduksi pada manusia.

3.1.3.      Menyebutkan organ organ penyusun sistem reproduksi pada mamalia dan manusia.

3.1.4.      Menunjukkan perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.

3.1.5.      Menyebutkan macam-macam penyakit pada sistem reproduksi.

3.1.6.      Menjelaskan cara pencegahan penyakit pada system reproduksi

4.1.1        Menunjukkan gambar penyakit menular seksual

4.1.2        Melakukan upaya pencegahan penyakit menular seksual

D.    TujuanPembelajaran

1.Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan struktur  alat reproduksi pada manusia

2. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan fungsi alat reproduksi pada manusia

3. Dengan mengamati  charta peserta didik dapat Menyebutkan organ organ penyusun sistem  reproduksi pada mamalia dan manusia

4. Dengan mengamati lingkungan dan video siswa dapat Menunjukkan perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.

5.Setelah mengamati video pembelajaran siswa dapat Menyebutkan macam-macam penyakit pada sistem reproduksi.

      6.Setelah mengamati video pembelajaran siswa dapat Menjelaskan cara pencegahan

      penyakit pada system reproduksi.

      7.Melalui diskusi dan kerja kelompok siswa dapat Menunjukkan gambar penyakit

       menular seksual.

      8.Melalui kerja proyek dengan membuat slogan siswa dapat Melakukan upaya

       pencegahan penyakit menular seksual.

D.Materi Pembelajaran

-          Reguler

Sistem Reproduksi Pada Manusia

       - Pembelahan sel

       - Sistem reproduksi manusia

       - Kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi

           - Pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi

     -    Pengayaan

           kelahiran Kembar

     -   Remedial

         -Pengulangan kembali materi regular

E.  Metode  Pembelajaran

1.         Metode demonstrasi, eksperimen, diskusi, tanya jawab, dan presentasi

2.         Model Pembelajaran Scientifik dan Berbasis Masalah

F. Media / alat, Bahan dan Sumber Belajar

a.      Pertemuna Pertama

1). Media : charta

2). Sumber belajar

Buku IPA Biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga

Buku lain yang relevan

b.      Pertemuan Kedua

1). Media : video pembelajaran macam-macam penyakit

2). Sumber belajar

Buku IPA Biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga

Buku lain yang relevan

c.       Pertemuan Ketiga

1). Media : charta

2). Sumber belajar

Buku IPA biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga

internet

Buku lain yang relevan

d.      Pertemuan Keempat

1). Media : video pembelajaran

2). Sumber belajar

Buku IPA biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga

Buku lain yang relevan

G.Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama : (2 jp )

a.      Kegiatan Pendahuluan(10 menit)

-          Motivasi :Bagaimana cara makhluk hidup dapat melestarikan hidupnya?

-          Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan kita pelajari

b.      Kegiatan Inti (60 menit)

Mengamati:

-          Peserta didik mengamati charta system reproduksi pada manusia

Menanya :

-          Peserta didik menanyakan tentang  charta sistem reproduksi pada manusia

Mengumpulkan data/informasi :

-          Peserta didik mencari literature tentang sistem  reproduksi pada manusia beserta fungsinya.

Menganalisis

-          Peserta didik berdiskusi tentang sistem reproduksi pada manusia

Mengkomunikasikan

-          Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok  secara individu

c.       Penutup (10 menit)

-          Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.

-          Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

-          Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.

-          Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

Pertemuan Kedua :  (3 Jp)

a.      Kegiatan Pendahuluan (20 menit)

-          Apersepsi :Sebutkan alat reproduksi pada manusia?

-          Motivasi :Guru menayangkan video macam macam penyakit yang berhubungan dengan alat reproduksi pada manusia.

-          Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang sistem reproduksi pada manusia

b.      Kegiatan Inti (80 menit)

Mengamati :

-          Peserta didik mengamati carta penyakit pada sistem reproduksi pada manusia

Menanya :

-          Apakah kita harus menjaga kebersihan alat reproduksi sehingga terbebas dari penyakit?

Mengumpulkan data/informasi :

-          Peserta didik membaca literatur tentang organ  reproduksi pada manusia dan jenis penyakit yang di timbulkannya.

Mengasosiasi

-          Secara berkelompok peserta didik berdiskusi tentang organ reproduksi pada dan penyakit yang di timbulkannya.

Mengkomunikasikan

-          Secara individu peserta didik mempresentasi hasil kerja kelompok.

c.       Penutup (20 menit)

-          Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.

-          Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

-          Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.

-          Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

Pertemuan Ketiga: (2 jp)

a.      Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

-          Apersepsi :Bagaimana cara kita menjaga kebersihan organ reproduksi?

-          Motivasi :Apa yang kamu lakukan pada saat berada di toilet sekolah?

b.      Kegiatan inti (60 menit)

Mengamati:

-          Peserta didik mengamati gambar penyakit menular seksual.

Menanya :

-          Mengapa bisa terjangkit penyakit seksual?

Mengumpulkan data/informasi :

-          Melalui literatur peserta didik mencatat jenis penyakit menular seksual.

Mengasosiasi

-          Peserta didik berdiskusi hasil kerja kelompok.

Mengkomunikasikan

-          Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara individu.

c.       Penutup (10 menit)

-          Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran

-          Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

-          Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.

-          Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

Pertemuan Keempat : (3 jp)

a.      Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

-          Apersepsi :Apa saja penyakit menular pada alat reproduksi manusia?

-          Motivasi : Menayangkan video orang yang terjangkit penyakit AIDS

b.      Kegiatan Inti (80 menit)

Mengamati :

-          Peserta didik mengamati video orang yang terjangkit penyakit AIDS

Menanya :

-          Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menayakan tentang tanyangan video orang yang terjangkit penyakit AIDS.

Menalar / Mengasosiasi :

-          Peserta didik berdiskusi tentang  cara mencegah penyakit menular seksual.

Mengkomunikasikan :

-          Peserta didik mempresentasi hasil kerja kelompok dan membuat laporan kunjungan ke pusat kesehatan.

c.       Penutup (10 menit)

-          Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.

-          Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

-          Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.

-          Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan.

-Remedial

-          Bagi   Peserta   Didik   yang   belum   mencapai    KKM     diberi  remedial   yaitu  mempelajari kembali materi yang belum dikuasai dengan bimbingan guru.   Setelah melakukan langkah-langkah praremedial, di antaranya analisis hasil diagnosis,   menemukan       penyebab     kesulitan  belajar   dan  topik-topik    yang  belum dikuasai, guru dapat melakukan program remedial berdasarkan pada  rencana   kegiatan   yang   telah   ditetapkan.  Misalnya    banyak   melakukan praktik   atau   demonstrasi,   tutor   sebaya,   diskusi   kelompok.  

-          -Pengayaan

       Melakukan pengamatan yang lebih banyak dan menantang yang di cari dari sumber belajar yang lain seperti media massa, internet, dl

G.    Penilaian

1.      Jenis / tehnik penilaian dan bentuk instrumen

Jenis Penilaian	Teknik Penilaian	Instrumen	Bentuk Instrumen
Sikap	Observasi	Lembar Observasi	Rubrik Penilaian
Pengetahuan	Tes tertulis	Lembar tes tulis	Uraian

2.      Instrumen penilaian

a.      Pertemuan pertama

a). Sikap

Teknik penilaian       : Observasi

Instrument                 : Lembar observasi

Bentuk instrument    : Rubrik Penilaian Sikap Jujur

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No	Aspek Pengamatan	Skor
		SB	B	C	K
		4	3	2	1
1	Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2	Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
3	Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4	Melaporkan data atau informasi apa adanya

Ket :SB=  Sangat baik        B =  Baik         C = Cukup       K            = Kurang

   b). Pengetahuan

Teknik penilaian                        : Tes tertulis

Instrument                      : Lembar tes tulis

Bentuk instrument         : Uraian

1.      Terdiri dari organ apakah system reproduksi pria dan wanita

Jawab : Pada pria terdiri dari testis, penis, epididymis.

Pada wanita terdiri dari ovarium, uterus, tuba fallopi

2.      Tuliskan fungsi dari :

a.       Testis         : Penghasil sperma

b.      Epididinis  : tempat penyimpanan sel sperma

c.       Ovarium    : penghasil sel telur

3.      Apa perbedaan Spermatogenesis dan Oogenesis

Jawab

Spermatogenesis          : proses  pembentukan sel sperma

Oogenesis                    : proses pembemtukan sel telur

b.      Pertemuan Kedua

a). Sikap

Teknik penilaian       : Observasi

Instrument                 : Lembar observasi

Bentuk instrumen     : Rubrik penilaian Sikap tanggung jawab

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No	Aspek Pengamatan	Skor
1	Melaksanakan tugas individu dengan baik
2	Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3	Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
4	Mengembalikan barang yang dipinjam

             b). Pengetahuan

Teknik penilaian                        : Tes tertulis

Instrument                      : Lembar tes tulis

Bentuk instrument         : Uraian

1.      Tuliskan macam-macam  peyakit yang tidak menular pada sistem reproduksi?

Jawab : kista, kanker postat, kelenjar postat

2.        Bagaimana cara menjaga kesehatan agar system reproduksi tidak terinfeksi penyakit

Jawab :

Ø  Selalu membersihkan organ reproduksi secara  rutin.

Ø  Menjaga pakaian dalam selalu bersih.

Ø  Mengganti pakaian dalam.

c.       Pertemuan Ketiga

a). Sikap

Teknik penilaian       : Observasi

Instrument                 : Lembar observasi

Bentuk instrument    : Rubrik penilaian Rasa Ingin Tahu

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam rasa ingin tahu. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai rasa ingin tahu yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No	Aspek Pengamatan	Skor
1	Melaksanakan tugas individu dengan baik
2	Menayakan konsep-konsep yang belum tahu
3	Serius dalam melakukan kunjungan pusat kesehatan
4	Menanggapi pendapat dari temannya

Ket :

SB       =  Sangat baik                         B=  Baik

C         = Cukup                                  K= Kurang

b). Pengetahuan

Teknik penilaian               : Tes tulis

Instrument                        : Lembar tes tulis

Bentuk instrument           : Uraian

1.      AIDS di sebabkan oleh virus HIV. Apa yang akan terjadi jika ada nyamuk yang menggigit orang yang telah terjangkit virus HIV, setelah itu menggigit orang sehat? Apakah orang tersebut juga dapat terjangkit HIV?

Jawab :Tidak karena virus HIV menular melalui hubungan seksual dan trasfusi

darah.

2.        Sebutkan 3 gejala yang muncul pada penderita penyakit sifilis

Jawab:

Ø  Timbul luka pada alat kelamin.

Ø  Terjadi pembengkakan kelenjar getah bening di seluruh tubuh.

Ø  Timbul bercak kemerahan di telapak tangan dan kaki 

d.      Pertemuan Keempat

a). Sikap

Teknik penilaian       : Portofolio

Instrument                 : Lembar observasi

Bentuk instrument    : Rubrik Penilaian Sikap Tanggung Jawab

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No	Aspek Pengamatan	Skor
1	Melaksanakan tugas individu dengan baik
2	Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3	Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa disuruh/diminta
4	Mengembalikan barang yang dipinjam
5	Tidak menyalahkan orang lain utk  kesalahan tindakan kita sendiri

Ket :

SB       =  Sangat baik         B =  Baik          C= Cukup       K= Kurang

b). Pengetahuan

Teknik penilaian               : Tes tertulis

Instrument                        : Lembar tes tulis

Bentuk instrument           : Uraian

1.      Jelaskan 2 macam penyakit menular seksual

Jawab :

-          AIDS penyakit yang menyerang kekebalan tubuh manusia yang di sebabkan oleh HIV dapat di tularkan melalui kontak atau hubungan seksual.

-          Sifilis di sebabkan oleh bakteri treponema Pallidum yang di tandai oleh luka yang tidak sakit  pada organ reproduksi.

Ket : Portofolio

No.	Indikator	Hasil Penilaian
		3 (baik)	2 (cukup)	1 (kurang)
1	Melengkapi komponen laporan: Judul,  data,  Kesimpulan, dan Daftar Pustaka
2	Penyajian Data kurang sempurna dan kurang relevan.
3	Menyerahkan laporan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Jumlah Skor yang Diperoleh

Mengetahui,                                                                             LabuhanDeli, 17 Juli 2017

Ka. SMP N 1 Labuhan Deli                                                               Guru Bid.Studi

Drs Muslim Ginting                                                                Nona Faziera Sari SPd MSi

Nip. 196711111998011002                                                    Nip.197209232005022003

  

Drs Muslim Ginting                                                                Nona Faziera Sari SPd MSi

Nip. 196711111998011002                                                    Nip.197209232005022003

  

Mengetahui,                                                                             LabuhanDeli, 17 Juli 2017

Ka. SMP N 1 Labuhan Deli                                                               Guru Bid.Studi

Drs Muslim Ginting                                                                Nona Faziera Sari SPd MSi

Nip. 196711111998011002                                                    Nip.197209232005022003

 LEMBAR KERJA SISWA

LEMBAR KERJA SISWA

Soal ulangan harian

1.      Terdiri dari organ apakah system reproduksi pria dan wanita   ……( 10  )

Jawab:

Ø  pada pria terdiri dari testis, penis, epididimis

Ø  Pada wanita terdiri dari ovarium, uterus, tuba fallopi

2.      Tuliskan fungsi dari ……..( 15  )

a.       Testis               : Penghasil sperma

b.      Epididinis        : Tempat penyimpanan sel sperma

c.       Ovarium          : Penghasil sel telur

3.      Apa perbedaan spermatogenesis dan oogenesis…( 20 )

Jawab

Ø  Spermatogenesis         : proses  pembentukan sel sperma

Ø  Oogenesis                    : proses pembemtukan sel telur

4.      Tuliskan macam-macam  peyakit yang tidak menular pada sistem reproduksi… ( 15  )

Jawab :

Ø  kista, kanker postat, kelenjar postat

5.      Bagaimana cara menjaga kesehatan agar sistem reproduksi tidak terinfeksi penyakit…(20  )

Jawab :

Ø  Selalu membersihkan organ reproduksi secara  rutin

Ø  Menjaga pakaian dalam selalu bersih

Ø  Mengganti pakaian dalam

6.      Jelaskan 2 macam penyakit menular seksual…(  20  )

jawab

Ø  AIDS penyakit yang menyerang kekebalan tubuh manusia yang di sebabkan oleh    HIV dapat di tularkan melalui kontak atau hubungan seksual

Ø  Sifilis di sebabkan oleh bakteri treponema Pallidum yang di tandai oleh luka yang tidak sakit  pada organ reproduksi